Начатое дело доводить до конца?

Мене 23 года, работаю менеджером по продажам.

На работе одной из основных обязанностей является поиск клиентов. Я с легкость приступаю к поиску, могу часами сидеть в Интернете в поиске нужной мне информации о клиенте, и. т.д…Звонок клиенту…..достигли определенных результатов, и все меня как «отрезало» у меня пропадает интерес к этому клиенту.

Эта же ситуация касается и жизни вне работы. Я хочу все и сразу, понимаю, что такого не может быть и надо ставить какие либо приоритеты. Я учусь в институте, есть определенные пробелы из школьного курса по английскому языку. Что я делаю: обзвонила множество курсов, даже выбрала какой мне подходит. И, как Вы думаете — я до сих пор никуда не пошла.

Могу читать книгу 2-3 недели: не потому , что она не интересная, просто нахожу себе какую-то другое увлечение и т.д.

Ирина, буду, благодарна Вам за совет.

С уважением, Виктория..

Вика, день добрый! Свою проблему вы так и не сформулировали, так что рискну это сделать за вас. Заключается она в следующем: «Я не довожу начатое дело до конца». Речь об этом? Если так, давайте разбираться дальше. Основными в психологической диагностике для меня являются чувства. Именно они влияют на наше поведение. О чувствах вы ничего не пишите, разве что «пропадает интерес». Это может быть апатия или лень. Если так, то мы имеем дело с неосознанным сопротивлением : «мне это не надо». Да, какая- то рациональная часть вас говорит: «надо позвонить клиенту» или «надо идти на курсы», а другая, эмоциональная и не осознаваемая сопротивляется и кричит «не хочу!». И она побеждает.

Попробуйте сделать такое исследование: напишите два списка — «мне надо» и «я хочу». Какой длиннее? Подозреваю, что первый. Почему так получатся? Вероятно, вы строите свою жизнь по общепринятому сценарию и не чувствуете своих истинных потребностей. Это распространенная проблема- она не относится к уникальной. Видимо, для того, чтобы понять, что я хочу, надо узнать, чего я точно не хочу.

При благоприятном раскладе возраст проб приходится на подростковый период. В 12-14 лет ребенок должен иметь возможность пробовать и бросать, и не однократно. Захотелось играть на гитаре — играй, надоело или появилось что-то более интересное — бросаешь. Увлекся катанием на роликах — катайся, но когда надоесть никто не упрекнет тебя в том, что ты не достиг высот профессионалов. Это в идеале. А в жизни взрослые из благих побуждений поддерживают увлечение, но, когда ребенок охладеет, начинаются упреки. Или еще хуже: увлечение выбирается самими родителями, и у ребенка просто нет выбора и возможности понять, что он хочет. Но мы так устроены: если нам необходимо пережить какой-то период в жизни, то он обязательно наступит. Не было возможности бросить спортивную секцию или ненавистную музыкальную школу, взрослый человек бросит институт, престижную работу или, как в вашем случае, начинается саботаж, и поставленные цели не достигаются.

Ну, что Вика, имеет ли это отношение к вашей жизни? Если да, то выход здесь один — понять что вы действительно хотите. И предпринять все меры, чтобы истинные желания исполнялись.

Да, невозможно всю жизнь превратить в сплошное «хочу». Обязательно найдутся дела и обязанности, которые надо выполнять помимо желания и с усилием воли. Но баланс «хочу» и «надо» должен быть, иначе с каждым годом цена возрастает, и человек вообще перестает понимать, зачем он живет. Надеюсь, это не про вас.

Удачи!